体育游戏，我爱跳房子教案体育游戏我爱跳房子教案

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跳房子的起源与意义

跳房子是一种源自中国农村的传统游戏，因其简单易学、趣味性强而深受喜爱，随着现代教育对体育活动的关注，跳房子逐渐成为学校体育活动中的一项有趣活动，本教案旨在通过跳房子游戏，帮助学生在快乐中锻炼身体,培养团队合作精神和创造力。

教学目标

身体协调性：通过跳跃动作的练习,提高学生的身体协调性。
团队合作：在游戏过程中,培养学生的团队合作意识和协作能力。
创造力：通过游戏规则的变式,激发学生的创造力和创新思维。

教学准备

场地准备：在空旷的场地划定跳房子区域，确保地面平整,无尖锐物体。
标记物准备：用绳子或木条在地面上画出游戏区域，包括起点、跳跃线和终点。
道具准备：准备计分牌和小奖品,用于游戏结束时的奖励。

教学步骤

准备阶段（5分钟）

a. 热身活动：教师带领学生进行简单的热身运动，如跳跃压腿、原地踏步等,提高身体的活跃度。

b. 介绍游戏规则：教师向学生详细讲解跳房子的基本规则，包括游戏场地、跳跃方式、计分方式等。

c. 分组与队列练习：将学生分成若干小组，每组选出代表进行游戏，教师进行队列练习,确保学生能够整齐地进行游戏。
基本动作练习（10分钟）

a. 原地跳跃练习：教师带领学生进行原地跳跃练习，如单脚跳、双脚跳等,提高学生的跳跃能力。

b. 助跑跳跃练习：学生练习助跑后起跳,确保跳跃动作的准确性。

c. 规则讲解：教师详细讲解游戏规则，包括跳跃的步幅、触线与过线的规则等。
游戏规则与玩法

a. 基本玩法：每组代表从起点出发，按照规定的步幅跳跃，每次跳跃必须触线但不得过线,每组代表的总得分即为游戏得分。

b. 抢球规则：在游戏过程中，如果出现两组代表同时触线的情况，可以进行抢球比赛,抢到球的一方获得额外分数。

c. 游戏结束：游戏进行10分钟,得分最高的组获胜。
游戏进行（20分钟）

a. 游戏开始：教师发令后,各组代表开始进行跳房子游戏。

b. 规则执行：学生按照规则进行跳跃，教师巡回指导,确保游戏顺利进行。

c. 游戏结束：游戏时间结束后，教师统计各组得分,宣布获胜组。
总结与延伸活动（5分钟）

a. ：教师带领学生总结游戏过程中的收获,强调团队合作的重要性。

b. 延伸活动：教师提出一些变式问题，如增加跳跃难度、改变游戏规则等,激发学生的创造力。