爱游戏体育篮球教案中班，让运动与游戏相融合爱游戏体育篮球教案中班

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动准备
3. 活动设计
4. 教学方法
5. 注意事项

在幼儿园中班的体育教学中,篮球是一项非常重要的活动，它不仅能够锻炼孩子们的身体协调性、反应能力和团队合作精神，还能培养他们对运动的兴趣和热爱，中班的孩子们正处于身体快速发展的阶段，通过篮球活动，可以帮助他们更好地掌握基本的运动技能，同时也能让他们在轻松愉快的氛围中感受到运动的乐趣，以下是一份针对中班的篮球教案设计，旨在通过游戏和运动的结合，让孩子们在玩中学，学中乐。

活动目标

1. 发展身体协调性：通过篮球活动，帮助孩子们提高手眼协调能力和快速反应能力。
2. 培养团队合作精神：在篮球游戏中，孩子们需要学会与同伴合作，共同完成游戏任务。
3. 激发运动兴趣：让孩子们对篮球运动产生浓厚的兴趣，愿意参与其中。
4. 增强自信心：通过篮球活动，孩子们能够在活动中体验成功，从而增强自信心。

活动准备

1. 场地准备：选择一个宽敞、平整的室外场地，确保地面无松软物，以保证活动的安全性。
2. 器材准备：准备一个篮球，用于活动中的投篮和传接球练习。
3. 环境布置：将场地布置得生动有趣，可以挂上一些与篮球相关的图片或视频，吸引孩子们的注意力。
4. 音乐准备：准备一些轻快的音乐，用于活动的开始和结束，营造轻松愉快的氛围。

活动设计

活动导入：篮球角

• 活动目标：让孩子们对篮球活动感兴趣，激发他们的参与热情。
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  • 教师展示篮球,简单介绍篮球的基本结构和玩法。
  • 教师带领孩子们一起玩“拍球进筐”游戏，通过简单的游戏让孩子们对篮球产生兴趣。
  • 教师提问：“今天我们要玩什么游戏呢？”引导孩子们思考。
• 活动重点：通过简单的游戏，让孩子们对篮球活动感兴趣。

活动展开：篮球游戏

• 自由活动

  • 活动目标：让孩子们在自由活动中体验篮球的乐趣，培养他们的自主性。
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    • 将孩子们分成若干小组,每组5人左右。
    • 每组发一个篮球,教师巡回指导，观察孩子们的活动情况。
    • 教师鼓励孩子们自由活动,可以进行“传球接力”、“投篮比赛”等游戏。
  • 活动重点：让孩子们在自由活动中体验篮球的乐趣。

• 规则游戏

  • 活动目标：通过规则游戏，培养孩子们的规则意识和团队合作精神。
  • ：
    • 教师讲解简单的篮球规则,如“传球接力”和“投篮比赛”的规则。
    • 每组进行一次“传球接力”游戏，规则是：从起点传球到终点，每传一次球得1分，最后得分高的小组获胜。
    • 每组进行一次“投篮比赛”，规则是：每组派代表投篮，投中最多的小组获胜。
  • 活动重点：通过规则游戏，培养孩子们的规则意识和团队合作精神。

• 篮球角

  • 活动目标：让孩子们在篮球角中练习基本的篮球动作，如投篮、传球等。
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    • 教师示范投篮的动作,让孩子们模仿练习。
    • 教师示范传球的动作,让孩子们练习传球。
    • 学生分组进行投篮和传球练习,教师巡回指导。
  • 活动重点：让孩子们在篮球角中练习基本的篮球动作。

活动结束：放松活动

• 活动目标：通过放松活动，让孩子们在活动后感到轻松愉快，同时培养他们的倾听能力。
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  • 教师带领孩子们做简单的拉伸动作,帮助他们放松身体。
  • 教师播放轻快的音乐,让孩子们随着音乐做动作，如“拍手游戏”和“摇摆游戏”。
  • 教师提问：“今天我们在篮球角中学到了什么？”引导孩子们总结今天的活动。
• 活动重点：通过放松活动，让孩子们在活动后感到轻松愉快。

教学方法

1. 情景教学法：通过创设篮球角的场景，让孩子们在玩中学，激发他们的兴趣。
2. 示范法：教师通过示范，让孩子们学习正确的篮球动作和游戏规则。
3. 游戏法：通过设计各种篮球游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和练习。
4. 讨论法：通过提问和讨论，引导孩子们总结今天的活动，培养他们的思维能力。

注意事项

1. 安全第一：在活动过程中，教师要时刻关注孩子们的安全，避免他们受伤。
2. 场地管理：活动前，教师要检查场地是否安全，确保地面无松软物。
3. 天气因素：如果天气不好，可以取消活动或调整活动内容。
4. 关注个体：教师要关注每个孩子的参与情况，确保每个孩子都能参与活动。

通过本次篮球教案的设计,我们希望孩子们能够在轻松愉快的氛围中体验篮球的乐趣，同时培养他们的身体协调性、团队合作精神和自信心，篮球活动不仅是一种运动，更是一种教育方式，通过游戏和运动的结合，孩子们能够在玩中学，学中乐，希望这节篮球教案能够为中班的体育教学提供参考，让孩子们在快乐中成长。